“弘揚(yáng)工匠精神，技能改變命運(yùn)”國(guó)家級(jí)技能大師百萬(wàn)公里公益行-職教專題講座

   為貫徹落實(shí)國(guó)家教育部等八部門頒發(fā)的《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》（〔2021〕4號(hào)）（簡(jiǎn)稱《規(guī)定》），依據(jù)2022年5月1日頒布的職業(yè)教育法規(guī)定的職業(yè)教育活動(dòng)周，5月10日晚上，我校邀請(qǐng)到國(guó)家級(jí)技能大師、全國(guó)模范教師、愛國(guó)奮斗模范、廣東省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎(jiǎng)獲得者劉建技能大師為全體實(shí)習(xí)班級(jí)師生及家長(zhǎng)開展線上線下相結(jié)合的“弘揚(yáng)工匠精神，技能改變命運(yùn)”職教專題講座。羅培桂副校長(zhǎng)與全體師生一道聆聽講座，講座由實(shí)習(xí)就業(yè)辦公室主任陳軍主持。

   劉建大師首先從近年來很受業(yè)界關(guān)注的“職普強(qiáng)制分流”話題開始，結(jié)合新修訂的職業(yè)教育法，從概念內(nèi)涵的新突破——培養(yǎng)高素質(zhì)的勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才、辦學(xué)層次的新突破——為培養(yǎng)高精尖的技術(shù)技能人才留出空間等10個(gè)方面取得了歷史性的重大突破一一作了專業(yè)的解釋。

   同時(shí)，劉建大師指出，新修訂的職業(yè)教育法內(nèi)容從五章四十條完善至八章六十九條，由現(xiàn)行法的3400余字修改為10000余字，內(nèi)容更加充實(shí)?！奥殬I(yè)教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型”。發(fā)生了翻天覆地的變化，甚至是革命性的變化?！爱?dāng)然，職業(yè)教育不是都往研究生的方向發(fā)展，但是職業(yè)教育體系里，一定也不能少了創(chuàng)新型的技能大師。”明確國(guó)家鼓勵(lì)發(fā)展多種層次和形式的職業(yè)教育，著力提升職業(yè)教育認(rèn)可度，建立健全職業(yè)教育體系，深化產(chǎn)教融合、校企合作，完善職業(yè)教育保障制度和措施等內(nèi)容。職業(yè)教育的最重要的定位，就是為產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供有能力、高素質(zhì)的技術(shù)技能人才。

   接著，根據(jù)國(guó)家教育部新頒布的實(shí)習(xí)管理規(guī)定講到，以學(xué)生實(shí)習(xí)回歸教學(xué)本質(zhì)作為根本目標(biāo)。圍繞立德樹人完善實(shí)習(xí)體系。中等職業(yè)教育是職業(yè)教育的起點(diǎn)而不是終點(diǎn)，從“以就業(yè)為導(dǎo)向”向“就業(yè)與升學(xué)并重”轉(zhuǎn)變。打開中職學(xué)生的成長(zhǎng)空間，讓中職學(xué)生就業(yè)有能力、升學(xué)有優(yōu)勢(shì)、發(fā)展有通道。讓職業(yè)教育“有學(xué)頭、有盼頭、有奔頭”，引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)理性選擇。通過講述自己放棄本科學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，與大家一樣，進(jìn)入職業(yè)院校學(xué)習(xí)高級(jí)數(shù)控維修技術(shù)，從此與技能成才結(jié)緣。用40年艱辛人生經(jīng)歷的真實(shí)故事，告誡理工莘莘學(xué)子們，必須腳踏實(shí)地、敢于吃苦、學(xué)會(huì)思考。堅(jiān)定理想信念，樹立“今天我以理工為榮，明天理工以我為傲”的人生信條，勇于去崗位中實(shí)踐鍛煉，走出一條自己不平凡的職業(yè)人生道路。

   最后，羅培桂副校長(zhǎng)作總結(jié)發(fā)言，首先非常感謝國(guó)家級(jí)劉建技能大師蒞臨我校做職教專題公益講座。聽了劉建先生結(jié)合自身經(jīng)歷的故事延伸到新職教法的精彩解讀。并了解國(guó)家級(jí)劉建技能大師40年的成長(zhǎng)成才，到國(guó)家級(jí)技能大師的經(jīng)歷，我們堅(jiān)信理工的每一個(gè)學(xué)子，一樣有機(jī)會(huì)成為像劉建大師這樣的優(yōu)秀技能人才、能工巧匠、大國(guó)工匠。因?yàn)槲覀兲幵谝粋€(gè)更好的時(shí)代。時(shí)逢新職教法、新實(shí)習(xí)規(guī)定出臺(tái)，全社會(huì)越來越關(guān)心支持職業(yè)教育和技能人才的成長(zhǎng)。其次，要想成為真正有用的技能人才，我們學(xué)生和家長(zhǎng)，要值此開始轉(zhuǎn)變觀念，多走出去參與社會(huì)實(shí)踐，從基礎(chǔ)崗位、基層崗位開始摸爬滾打，千錘百煉，這樣才能學(xué)到真本事。今天的學(xué)生和家長(zhǎng)以學(xué)校為榮，明天理工以你們的成績(jī)倍感驕傲和自豪。同學(xué)們，大家一起努力向前沖！

   綜合考慮當(dāng)前新冠肺炎疫情形勢(shì)等因素，本次講座采取的是線上線下視頻號(hào)直播來進(jìn)行，其余同學(xué)在各自班級(jí)通過投影集體收看。在這種疫情下新的講座模式有利于同學(xué)們慢慢聽、反復(fù)聽，隨時(shí)聽，還可以截圖保留相關(guān)文字，可謂是一舉多得。